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Das Interdisziplinäre Bachelor-Projekt – Forschendes Lernen im ersten Semester für Ingenieursstudierende
Publikationstyp
Book part
Date Issued
2019
Sprache
German
Author(s)
Institut
TORE-URI
Citation
Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven. Springer VS Wiesbaden: 185-192 (2019)