Entwicklung eines berufsbegleitenden Blended-Learning Weiterbildungs-Studienangebotes für das Lehramt an Beruflichen Schulen im gewerblich-technischen Bereich

First published in
Berufsbildung, Arbeit und Innovation 
Number in series
54
Start Page
221
End Page
233
Citation
Übergänge aus der Perspektive der Berufsbildung : 221-233 (2019)
Publisher
wbv Verlag