Options
Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Berufsfeld Elektrotechnik
Publikationstyp
Book Part
Date Issued
2025
Sprache
German
Herausgeber*innen
Start Page
71
End Page
90
Citation
Lang 978-3-631-93250-6: 71-90 (2025)
Publisher Link
Publisher
Peter Lang GmbH
ISBN of container
978-3-631-93250-6
Elektrofachkräfte spielen eine zentrale Rolle bei der Umsetzung einer auf Nachhaltigkeit ausgerichteten Energiewende. Um dieser Aufgabe gerecht werden zu können, bedarf es didaktischer Überlegungen, die dazu beitragen, die Fachkräfte von morgen so auszubilden, dass sie als Expertinnen und Experten im Berufsfeld Elektrotechnik eine wichtige gesellschaftliche Gestaltungsaufgabe in ihrem eigenen Wirkungsbereich wahrnehmen können. Sie sollen in die Lage versetzt werden, neben fachlichen auch nachhaltige berufliche Entscheidungen zu treffen, die ökologische, ökonomische und soziale Aspekte berücksichtigen.
Der vorliegende Beitrag stellt die Grundzüge einer nachhaltigkeitsorientierten Didaktik der Elektrotechnik vor. Im Mittelpunkt stehen konzeptionelle Überlegungen zur didaktischen Gestaltung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Berufsfeld Elektrotechnik. Dazu wird ein Bezugsrahmen zur Beschreibung nachhaltiger beruflicher Handlungskompetenz im Berufsfeld Elektrotechnik zur Diskussion gestellt. Darauf aufbauend wird aufgezeigt, wie nachhaltigkeitsrelevante Inhalte identifiziert werden können und welche Qualitätsmerkmale für eine didaktisch-methodische Umsetzung zu berücksichtigen sind.
Der vorliegende Beitrag stellt die Grundzüge einer nachhaltigkeitsorientierten Didaktik der Elektrotechnik vor. Im Mittelpunkt stehen konzeptionelle Überlegungen zur didaktischen Gestaltung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Berufsfeld Elektrotechnik. Dazu wird ein Bezugsrahmen zur Beschreibung nachhaltiger beruflicher Handlungskompetenz im Berufsfeld Elektrotechnik zur Diskussion gestellt. Darauf aufbauend wird aufgezeigt, wie nachhaltigkeitsrelevante Inhalte identifiziert werden können und welche Qualitätsmerkmale für eine didaktisch-methodische Umsetzung zu berücksichtigen sind.
Subjects
Berufsbildung
Nachhaltigkeit
Elektrotechnik
Didaktik
Fachkräfte
DDC Class
620: Engineering
370: Education