Welche aktivierenden Lehrmethoden setzen geschulte Tutor:innen ein? – Eine explorative Analyse aus der Selbst- und Fremdwahrnehmung

Publikationstyp
Journal Article
Date Issued
2019
Sprache
German
Author(s)
Rohde, Jenny Alice  
Stahlberg, Nadine  
Institut
Zentrum für Lehre und Lernen ZLL  
TORE-URI
http://hdl.handle.net/11420/11919
DDC Class
600: Technology