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https://doi.org/10.15480/882.1214
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| Titel: | Auf dem Prüfstand. Lernen bewerten in technischen Fächern. | Sprache: | German | Herausgeber: | Billerbeck, Katrin Tscheulin, Alexander Salden, Peter |
Schlagwörter: | Prüfungen, Kompetenzorientierung, Hochschuldidaktik, Fachdidaktik, Ingenieurwissenschaft | Erscheinungsdatum: | 2014 | Teil der Schriftenreihe: | Schriften zur Didaktik in den Ingenieurwissenschaften | Bandangabe: | 2 | Zusammenfassung (deutsch): | Die Broschüre beschäftigt sich umfassend mit dem Thema Prüfungen. In kurzen Kapiteln werden Anregungen für die Konzeption und Durchführung von Prüfungen gegeben. Neben einem Überblick über die Rahmenbedingungen, die bei Prüfungen zu beachten sind, gibt es konkrete Vorschläge zur Gestaltung von Prüfungen in großen und kleinen Veranstaltungen. Darüber hinaus werden Methoden vorgestellt, die den Wissensstand von Studierenden noch vor den Abschlussprüfungen erheben. | URI: | http://tubdok.tub.tuhh.de/handle/11420/1216 | DOI: | 10.15480/882.1214 | Institut: | Zentrum für Lehre und Lernen (ZLL) | Dokumenttyp: | Buch (Monographie) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publications (tub.dok) |
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