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https://doi.org/10.15480/882.1214
| Title: | Auf dem Prüfstand. Lernen bewerten in technischen Fächern. | Language: | German | Editors: | Billerbeck, Katrin Tscheulin, Alexander Salden, Peter |
Keywords: | Prüfungen, Kompetenzorientierung, Hochschuldidaktik, Fachdidaktik, Ingenieurwissenschaft | Issue Date: | 2014 | Part of Series: | Schriften zur Didaktik in den Ingenieurwissenschaften | Volume number: | 2 | Abstract (german): | Die Broschüre beschäftigt sich umfassend mit dem Thema Prüfungen. In kurzen Kapiteln werden Anregungen für die Konzeption und Durchführung von Prüfungen gegeben. Neben einem Überblick über die Rahmenbedingungen, die bei Prüfungen zu beachten sind, gibt es konkrete Vorschläge zur Gestaltung von Prüfungen in großen und kleinen Veranstaltungen. Darüber hinaus werden Methoden vorgestellt, die den Wissensstand von Studierenden noch vor den Abschlussprüfungen erheben. | URI: | http://tubdok.tub.tuhh.de/handle/11420/1216 | DOI: | 10.15480/882.1214 | Institute: | Zentrum für Lehre und Lernen (ZLL) | Type: | Buch (Monographie) | Funded by: | Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) | Project: | Gemeinsames Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre | License: | CC BY-ND 2.0 DE (Namensnennung-Keine Bearbeitung) |
| Appears in Collections: | Publications with fulltext |
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