Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.15480/882.3090
Title: Zwischen Neugier und Verunsicherung : interne Hochschulbefragungen von Studierenden und Lehrenden im virtuellen Sommersemester 2020 : Ergebnisse einer qualitativen Inhaltsanalyse
Language: German
Authors: Arndt, Christiane  
Ladwig, Tina  
Knutzen, Sönke 
Other contributor: Grundmann, Alexander 
Carmesin, Tina 
Mörke, Johanna 
Issue Date: 23-Nov-2020
Source: Technische Universität Hamburg (2020)
Abstract (german): 
Im Rahmen des Forschungsprojektes BRIDGING (01.01.2018 - 30.09.2020) wurde in der dritten Projektphase (01.07. - 31.12.2020) eine Zusatzstudie zu Hochschulbefragungen in Zeiten von Corona durchgeführt. Dafür wurden (teilweise) Ergebnisse interner Hochschulbefragungen unter Lehrenden und Studierenden an deutschen Hochschulen im Sommersemester 2020 bis zum 14.08.2020 recherchiert und anschließend analysiert. In dem vorliegenden Bericht werden die Ergebnisse und Reflexionsimpulse präsentiert.
Abstract (english): 
In its third and last project phase (01.07. - 31.12.2020) the research project BRIDGING (01.01.2018 - 30.09.2020) conducted a special study on surveys in German Higher Education Institutions during COVID 19. Until the 14th of August 2020 (partial) results of internal surveys among lecturers and students were collected and analysed subsequently. This report presents the results of the analysis as well as reflection suggestions.
URI: http://hdl.handle.net/11420/7892
DOI: 10.15480/882.3090
Institute: Technische Bildung und Hochschuldidaktik G-3 
Document Type: Research Paper
Project: BRIDGING - Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte in Fachdisziplinen im Kontext von Hochschulverbünden 
License: CC BY-NC-SA 4.0 (Attribution-NonCommercial-ShareAlike) CC BY-NC-SA 4.0 (Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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