Lübcke, EileenEileenLübckeRiedel, UtaUtaRiedelSimon, SiskaSiskaSimon2020-03-162020-03-162019Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven. Springer VS Wiesbaden: 185-192 (2019)http://hdl.handle.net/11420/5384deDas Interdisziplinäre Bachelor-Projekt – Forschendes Lernen im ersten Semester für IngenieursstudierendeBook PartBook Chapter