Becker, MatthiasMatthiasBeckerSchlausch, RainerRainerSchlauschWindelband, LarsLarsWindelband2025-12-222025-12-222025-02Becker, M.; Schlausch, R. & Windelband, L. (2024). 20 Jahre Neuordnung – Ein Blick zurück und auch nach vorn. In: lernen & lehren, 4/2024, Heft 156, 39. Jg., 134-136.https://hdl.handle.net/11420/60441Die Modernisierung der bestehenden oder die Entwicklung völlig neuer Ausbildungsberufe erfolgt vor dem Hintergrund der sich stark wandelnden betrieblichen und auch gesellschaftlichen Anforderungen insbesondere durch technologische, ökologische und arbeitsorganisatorische Innovationen sowie veränderte Anforderungen von Kundinnen und Kunden. Die weiter steigende Dynamik der Veränderungen aufgrund der digitalen und ökologischen Transformationsprozesse erfordert eine entsprechende Ausgestaltung der Berufe und der Ausbildung zukünftiger Fachkräfte in Betrieb und Berufsschule. Diese Ausgestaltung muss möglichst im selben Tempo erfolgen, damit in der Ausbildung die Kompetenzen erworben werden können, die aktuell und in nächster Zukunft für die Facharbeit benötigt werden. Es zeigt sich, dass die Abstände zwischen Neuordnungsverfahren im Vergleich zur Vergangenheit kürzer werden, aber auch die Verfahren selbst weniger Zeit in Anspruch nehmen (müssen). Die Nutzung agiler Methoden ermöglicht u. a. eine schnelle Reaktion auf Veränderungen – auch im Kontext von Neuordnungsverfahren.de0720-9843202539134136Neckar-VerlagNeuordnungMetallberufeElektroberufeModernisierungSocial Sciences::370: EducationEditorialhttps://lernenundlehren.deEditorial