„Beruf“ und „Bildung“ als didaktische Fundamente der Aus- und Weiterbildung

Baumhauer, MarenMarenBaumhauer2024-08-212024-08-212024-08-08In: Spöttl, G., Tärre, M. (eds) Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung. Springer Gabler, Wiesbaden (2024)97836584472679783658447274https://hdl.handle.net/11420/48807Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung basieren – nicht zuletzt aufgrund ihrer bildungsprogrammatischen Bezugspunkte, der Lernorte und der Vielfalt ihrer Adressatengruppen – auf unterschiedlichen Wissens- und Handlungslogiken. Mit einem besonderen Fokus auf das Berufsbildungsgesamtsystem und die ‚Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis‘ eröffnet dieser Beitrag eine erweiterte Perspektive auf traditionelle didaktische Ansätze der Aus- und Weiterbildung.de„Beruf“ und „Bildung“ als didaktische Fundamente der Aus- und WeiterbildungBook part10.1007/978-3-658-44727-4_28Other