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Medienkompetenz durch ‹Learning by Doing›? : erste Untersuchungsergebnisse einer qualitativen Kompetenzanalyse am Beispiel leitfadengestützter Interviews
Citation Link: https://doi.org/10.21240/mpaed/58/2024.03.22.X
Citation Link: https://doi.org/10.15480/882.9425
Citation Link: https://doi.org/10.21240/mpaed/58.X
Publikationstyp
Journal Article
Publikationsdatum
2024-03-25
Sprache
German
Enthalten in
Issue
58
Start Page
13
End Page
22
Citation
Schäfers, Johannes. 2024. „Medienkompetenz durch ‹Learning by Doing›? - Erste Untersuchungsergebnisse einer qualitativen Kompetenzanalyse am Beispiel leitfadengestützter Interviews“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 58 (JFMH2023):13-22. https://doi.org/10.21240/mpaed/58/2024.03.22.X.
Publisher DOI
Publisher
Pestalozzianum
Peer Reviewed
true
Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen sollen über grundlegende Medienkompetenzen verfügen, um ihren Schüler:innen den Umgang mit digitalen Endgeräten medienpädagogisch zu vermitteln und deren Fähigkeiten und Fertigkeiten in diesem Bereich zu stärken. Nur durch eine breite Anwendung digitaler Medien – im gesamten schulischen Bereich als Querschnittsthema wie auch im beruflichen Alltag – können diese digitalen Kompetenzen bei den ‹Fachkräften von morgen› gefördert werden. Wie jedoch einschlägige Kompetenzen für einen medienpädagogischen Hintergrund von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen gefördert werden können und inwiefern bereits ein solcher Lernprozess durch eigenständiges Anwenden und Einsetzen digitaler Endgeräte und Software – besser bekannt als ‹Learning by Doing› – dabei helfen können, wird in diesem Beitrag exemplarisch anhand einer qualitativen Untersuchung aufgezeigt. Dabei dienen Auszüge aus leitfadengestützten Interviews mit erfahrenen Lehrkräften im Umgang mit Lernmanagementsystemen als erstes Zwischenfazit des dahinter liegenden Forschungsvorhabens. Dieser Aufarbeitung und Analyse liegen ein medienpädagogisches Kompetenzverständnis sowie eine philosophische Perspektive auf das Lernen durch Handeln zugrunde.
Schlagworte
Medienkompetenz
Lernmanagementsystem
DDC Class
370: Education
Publication version
publishedVersion
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Name
1853_Schäfers_final.pdf
Type
main article
Size
248.83 KB
Format
Adobe PDF