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Berufsschulentwicklung im Kontext der digitalen Transformation der Arbeitswelt - Entwicklung eines Gestaltungsrahmens für Schulleitungen
Citation Link: https://doi.org/10.15480/882.17186
Publikationstyp
Doctoral Thesis
Date Issued
2026
Sprache
German
Author(s)
Advisor
Referee
Title Granting Institution
Technische Universität Hamburg
Place of Title Granting Institution
Hamburg
Examination Date
2025-11-24
TORE-DOI
Citation
Technische Universität Hamburg (2026)
Die Dissertation untersucht den Gestaltungsrahmen von Schulleiter*innen für die Berufsschulentwicklung im Kontext der digitalen Transformation der Arbeitswelt. In Anlehnung an die Grounded Theory wurden qualitative, problemzentrierte Expert*inneninterviews durchgeführt und ausgewertet. Das Ergebnis ist ein empirisches Beschreibungsmodell, das den Gestaltungsrahmen anhand von vier Gestaltungsdimensionen abbildet. Diese Dimensionen spiegeln die Aktivitäten, Grenzen, Spielräume, Herausforderungen und Spannungsfelder der Schulleiter*innen wider, welche die Gestaltungsmöglichkeiten von Schulleiter*innen mitbestimmen. Die Ergebnisse tragen zur theoretischen Fundierung und praktischen Reflexion der Gestaltungsmöglichkeiten von Schulleiter*innen bei.
This dissertation explores the framework for school leaders in vocational education in the context of the digital transformation of the labour market. Based on the principles of grounded theory, qualitative, problem-focused expert interviews were conducted and analysed. The result is an empirically grounded descriptive model that represents the framework of school leadership through four key dimensions. These dimensions reflect the activities, limitations, opportunities, challenges and tensions that school leaders face and that shape their decision-making processes. The findings contribute to theoretical underpinning and practical reflection on the possibilities for school leaders in vocational education.
Subjects
Schulleitungen
Berufsschulentwicklung
Digitale Transformation
Grounded Theory
Expert*inneninterviews
School leadership
Vocational education
Digital transformation
Expert interviews
DDC Class
370: Education
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Name
Kortegast_Vanessa_Berufsschulentwicklung_im_Kontext_der_digitalen_Transformation.pdf
Size
2.28 MB
Format
Adobe PDF