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Digitale Barrierefreiheit und OER: Gemeinsam für mehr Teilhabe

Publikationstyp
Text
Date Issued
2025-12
Sprache
German
Author(s)
Bock, Katrin  orcid-logo
Technische Bildung und Hochschuldidaktik T-3  
Herausgeber*innen
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg Team HOOU@HAW Hamburg
TORE-URI
https://hdl.handle.net/11420/61162
Citation
10 Jahre HOOU – 10 Gedanken zu hybrider Lehre & OER (2025)
Publisher Link
https://portal.hoou.de/wp-content/uploads/HOOU-Hybride-Lehre-Digital-01.pdf
Publisher
Hamburg Open Online University (HOOU)
Obwohl Open Educational Resources (OER) und digitale Barrierefreiheit gemeinsame Ziele verfolgen, werden sie nicht immer direkt zusammen gedacht. Doch die Verbindung beider Konzepte kann einen wichtigen Beitrag zu einer offenen, inklusiven und erechten Bildung leisten. Es geht darum, allen Menschen einen niedrigschwelligen und gleichberechtigten Zugang zu Lerninhalten zu ermöglichen.
Subjects
Open Educational Resources
accessibility
DDC Class
600: Technology
Funding(s)
Hamburg Open Online University (HOOU)  
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