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Status quo und (Weiter-)Entwicklung : Entstehung eines Rahmenmodells für Handlungskompetenzen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen im Umgang mit Lernmanagementsystemen
Citation Link: https://doi.org/10.15480/882.8069
Publikationstyp
Book Part
Date Issued
2023-07-27
Sprache
German
TORE-DOI
Start Page
15
End Page
30
Citation
in: Hombach, Katharina & Rundnagel, Heike (Hrsg.). Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen. Bielefeld: wbv Publikation, 2023. - Seite 15-30
Publisher DOI
Publisher
wbv Media
ISBN
978-3-7639-7398-9
978-3-7639-7397-2
Peer Reviewed
true
Lernmanagementsysteme sind keine technischen Neuheiten, sie werden jedoch seit Anfang 2020 und somit seit Beginn der COVID-19-Pandemie aufgrund der einfachen digitalen Verfügbarkeit vermehrt im schulischen und universitären Kontext eingesetzt. U. a. Lehrkräfte des berufsbildenden Lehramts verfügen dabei durch den Ad-hoc-Einsatz dieser Lernplattformen noch nicht automatisch sofort über die nötigen Medienkompetenzen, um mit diesen Softwaresystemen lernprozessorientiert umgehen zu können und sie sinnvoll im schulischen Kontext einzusetzen. Dieser Beitrag gibt daher einen Einblick in medienpädagogische Strukturen, die anhand von bereits veröffent lichten Medienkompetenzmodellen bestehen, und beschreibt zudem den bisherigen Entstehungsprozess des darauf aufbauenden Rahmenmodells für Handlungskompetenzen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen im Umgang mit Lernmanagementsystemen, welches zukünftig in der Lehrkräfteaus- und -weiterbildung eingesetzt werden kann. Hierbei werden erste Forschungsergebnisse zusammengefasst sowie Weiterentwicklungsmöglichkeiten aufgezeigt.
Subjects
Lernmanagementsystem
Medienkompetenzen
Handlungskompetenzen
Kompetenzmodell
Lehrkräfte
DDC Class
370: Education
Publication version
publishedVersion
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Name
Status quo und (Weiter-)Entwicklung - Entstehung eines Rahmenmodells für Handlungskompetenzen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen im Umgang mit Lernmanagementsystemen_Johannes Schäfers.pdf
Type
Main Article
Size
273.43 KB
Format
Adobe PDF